长春教育学院学报征稿启事
时间:2023-11-09 14:04:53

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来稿须知

1.本刊2022年起为双月刊,双月月底出刊。

  2.来稿文责自负,使用“期刊学术不端文献检测系统”对来稿进行防抄袭查询,要求重复率不超过20%,对不符合要求的稿件不予采用。

  3.来稿需符合文稿规范,否则不予审稿。

  4.本刊投稿邮箱作者可二选其一,请勿重复投稿,请勿一稿多投,稿件录用后不能撤稿,否则后果自负。

  5.稿件字数不少于6000字符,须有英文题目、摘要、关键词、作者姓名和单位名称。

  6.注意稿件不要标页下注,注释和参考文献统一放至文末,注释用①②③标号形式,参考文献用[1][2][3]标号形式,并与文章中上角标一一对应。(可参考本刊知网样刊)

  7.投稿后15日内(节假日顺延)未收到录用通知即未被录用。接到录用通知邮件后3-6个月内发表,如同意发表请回复邮件,您的稿件将进入审稿流程。

  8.稿件需注明作者信息,包括作者姓名、单位名称、职称、单位邮编、详细邮寄地址和电话。

为提高期刊学术水平,推进期刊标准化建设,促进学术成果在网络化、数字化环境下的交流和传播,更好地服务于高校教育教学研究、中小学教师教育和教研教改,我刊立足办刊实际,根据国家和国际学术论文编辑与出版标准、相关规定和实践通则,对来稿作出如下规范要求。

1.题名

题名应简明、具体、确切,能准确地概括文章的要旨,符合编制题录、索引和检索的有关原则,并有助于选择关键词和分类号。中文题名一般不超过20个汉字,必要时可加副题名,应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。

2.摘要

摘要是客观反映论文主要内容,具有独立性和自含性的短文。内容必须短、精、完整,篇幅200~300字,不应出现图表、冗长的数学公式和非公知公用的符号、缩略语。

3.关键词

关键词是表述论文中心内容且具有实质意义的词汇,一般为3~8个,以分号分隔。尽量采用《汉语主题词表》或各专业主题词表提供的规范词。

4.作者简介、基金项目

论文应列出全部作者的姓名、职称、学历、工作单位全称及其所在省市名和邮政编码,需注明电话、电子信箱、通信地址等有效联系方式;论文为科研课题、项目成果的,需注明课题、项目名称,并在圆括号内填写课题或项目编号,如为多项课题、项目成果应依次列出,以分号分隔。

5.正文

论文必须论点明确、论据充分、论证合理;事实准确、数据准确、语言准确;内容丰富,文字简练,避免重复;条理清楚,逻辑性强,表达形式与内容相适应。字数不少于6000字(中小学教研教改类论文不少于2800字)。

图、表要能适应数字网络环境的识别、传输、显示,完整清晰、有自明性。要求黑白图表。应标明图序、表序,以阿拉伯数字连续标号;图题居中置于图下方,表题居中置于表上方。表内数据一律采用阿拉伯数字。

在正文中,引文按出现先后顺序加阿拉伯数字连续编码,序号置于方括号内采用上角标形式,参考文献放置文末,排列顺序及序号必须与正文中引文序号一一对应。参考文献具体格式要求参看《国家标准GB/T 7714-2005:文后参考文献著录规则》《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》。

论文如需对文章篇名、作者及文内特定内容做必要的解释说明,可以注释的形式置于当页地脚,文内序号置于圆圈内采用上角标形式。




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