教育课题立项并非一蹴而就，它需要研究者从多个方面进行深入的思考和精心的准备。

课题的可行性分析是立项过程中必须要考虑的一个环节。这包括研究者自身的研究能力、研究时间和资源的保障等方面。例如，如果要开展一项关于跨区域教育资源整合的课题研究，就需要考虑研究者是否具备协调不同区域教育部门的能力，以及是否有足够的时间和经费去开展实地调研等工作。

在课题立项的申报材料准备方面，要做到条理清晰、重点突出。除了详细阐述课题的研究方案外，还可以提供一些前期的研究基础，如已经发表的相关论文、已经开展的相关实践活动等。这些都可以增加课题立项的成功率。

对于有成果发表需求的研究者来说，期刊论文投稿通道的选择就显得尤为重要。一些知名的教育类期刊往往有较高的影响力，但投稿难度也相对较大。在这种情况下，可以考虑一些专业性较强的期刊或者新兴的教育期刊。这些期刊可能会提供更多的机会，而且在期刊论文发表方面也有各自的特色。

同时，不要忽视杂志投稿通道的多样性。有些综合性的教育杂志涵盖了多个领域的研究成果，而有些则专注于某个特定的教育学科。在选择投稿通道时，要充分考虑杂志的受众群体和影响力，以确保研究成果能够得到更广泛的传播。