发表流程
《中学教研》(CN:33-1069/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《中学教研》是浙江省内唯一只面向全体中学数学教育工作者以及中学生的优秀刊物.本刊设有“名师论坛”“教学研究”“解题技法”“课堂聚焦”“研究心得”“初数新探”“高考中考”“竞赛之窗”等栏目,突出“科学性、前沿性、指导性、实用性、服务性”。
1.注释采用脚注形式,引用文献需严格遵守学术规范,注明出处。
2.本刊对来稿有权作必要的技术性和文字性修改。
3.参考文献:文中如有序号,要与文后序号一致,用[1]…[2]…标注,未标注序号的文献列于标洼序号的文献之后。
4.文题力求简明、醒目,反映出文章的主题。中文文题以不超过20个汉字为宜,须附英文文题。
5.来稿请附第一作者的简介,包括姓名、出生年份、身份证号码、性别、籍贯、民族(汉族免)、学位、职称、工作单位、主要研究方向;并注明通讯地址、电话、电子邮箱及邮政编码。
求最短距离是初中数学的难点之一,也是中考命题的热点之一.文章分析归纳了常见的3种最短距离的基本模型特征、理论依据、转化方法,从而帮助学生分辨3种模型,利用轴对称或平移等方法转化为既符合题意又符合某一模型的问题,提高学生分析问题和解题的能力.
作者:吴一峰 刊期: 2019年第05期
文章以数学核心素养为导向,着眼于学生能力的长远发展,整体把握“用二分法求方程的近似解”内容进行主题教学设计,注重教学要素分析与现代信息技术的使用,构建逻辑连贯的教学过程.
作者:阮文婷; 孔德鹏 刊期: 2019年第05期
情境引入是数学教学活动设计中一个很重要的环节.好的情境引入不仅能激发学生的学习兴趣和探索欲望,让学生更积极主动关注学习内容,给学生提供广泛的数学活动的机会,还可以承上启下、牵引全局.文章中的大情境是在一般情境基础上特别突出一个“大”字,将知识置身于我们祖先所经历的历程,在大的历史背景或数学事实情境中寻求概念之源,并在此基础上...
作者:刘红英 刊期: 2019年第05期
章头图用浅显的生活图片或文本案例拉开了章节学习的序幕,它是章节学习的切入口,是用数学的眼光揭示与章节内容有关的人文背景及数学现象.文章以“分式”章头课的教学为例,阐述若干思考以能够明确教学指向,突出能力培养,完善体系架构,达成理解本质、领悟意蕴、提升素养的深度目标.
作者:范建兵; 周海东 刊期: 2019年第05期
空间向量的基本定理是极大线性无关组定理的三维特例,也是继共线定理、平面向量的基本定理后的三维形式.文章通过创设适当的问题情境和设置前后逻辑连贯、启发性强的问题串,引导学生经历定理的发现、抽象、证明和应用过程,在定理教学中培养学生的数学抽象、推理论证、数学建模等学科素养,提升学生发现问题、提出问题的能力.
作者:余建国 刊期: 2019年第05期
中学教研杂志校稿认真负责,每次打电话都不厌其烦地回答我的不解之处。外审专家的审稿意见也很诚恳详细,对文章帮助很大!杂志质量还是挺不错的。
退得挺快,挺好的[流泪]
中学教研杂志 这个刊物免审稿费,版面费正常,效率高
你好,请问中学教研杂志字数要求最高包括参考文献是多少字呢?是不加参考文献6000字以内呢?还是加上参考文献6000字以内呢?
请问这个刊物需要英文摘要吗?知道的可以告诉我吗?
先后投了两篇文章,审稿1个多月,直接退稿!搞不明白。。。
等得好心急哟,编辑大哥大姐们,能不能快点审下我的稿子
等了好几个月,终于收到书了,悬着的心终于放下了,感谢中学教研杂志编辑部大大,感谢~~感谢
请问中学教研杂志投稿时需要附单位介绍信吗?
文章接收速度还可以,我投稿的时间有些尴尬,恰逢是在放假的时候,耽误了一段时间。中学教研杂志在学术界还是有一定地位,还是不错的。编辑老师也很不错,比较推荐大家投此杂志。