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《牡丹江教育学院学报》(CN:23-1462/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《牡丹江教育学院学报》坚持社会主义办刊方向,以马列主义、思想和邓小平理论为指导,认真贯彻“双百”方针,立足本校,面向全国,为适应教育发展,繁荣学术研究,提高我校教育教学科研水平和扩大学术影响服务。
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2.前言:交代本研究历史背景、研究意义和研究目的,提出研究需解决的问题,重点阐述本研究创新点。不需详述历史过程,不涉及本次研究的数据和结论。避免和摘要雷同。
3.注释:凡对文章篇名、作者及文内某一特定内容所作的必要的解释或说明为注释。用“①、②、③、④……”编号,置于正文之后。
4.如果来稿为科研项目成果,请在正文标题后打※ 号,用页注的方式提供项目名称以及项目号。
5.论文内容应接触学科前沿,做到论点新颖、明确,论据充分、可靠,语言通顺,文字简练。
日语中的「ほど」「ばかり」「くらい(ぐらい)」从其词性上看,都有副助词的词性,且都含有表示事物大体的数量或程度的含义。因此它们在一定的语境中可以通用。但是,仔细推敲之后,不难发现它们之间又有着各自独立的意义,在很多语境中不能换用。将从语义及语法方向探讨这三者的异同。
作者:相卓 刊期: 2019年第02期
莎士比亚的作品中,“长角”是极为常见的语言,在当时象征着对戴绿帽的丈夫的嘲讽。其起源众说纷纭、不一而足,在伊丽莎白时期的英国有着非常广泛的接受程度。莎翁作品中对“长角”表达的广泛运用,从多个角度展现了当时的社会风貌,首先,文艺复兴时期的观众对以“长角”为代表的色情暗示有极大的兴趣,其广泛运用是为了迎合观众的需求;其次,“长角...
作者:师艺荣; 张纪鸽 刊期: 2019年第02期
现在的中小学语文教材中古代文学作品的增加,可以让学生更多地阅读了解文学经典,汲取古代优秀思想文化,提升人文素养。但是笔者从语文教材对文学经典的编选中发现,小说、戏曲内容的选入往往是片断式的节选,教学上容易出现局部理解与整体认知不一致的情况,从而导致对文学经典的误读。《临死前的严监生》就是典型案例。这种状况需要引起编选者与教...
作者:姚昌炳 刊期: 2019年第02期
豳风·东山》在情感抒发过程中掺杂着部分叙事的成分,这些叙事成分即场景的描绘。从空间叙事理论来看,场景的切换可以看作是一种叙事上的时空转换,如何实现这种时空转换,可以从外在环境的烘托、丰富物象的触发、情感的起伏变化这三个方面来进行阐发。
作者:王千平 刊期: 2019年第02期
唐代边塞诗作为唐诗的有机组成部分,其发展自然与唐诗发展的风格、特征相契合。晚唐诗人陈陶边塞诗的代表便是《陇西行》四首和《水调头》十首,它们揭示了陈陶边塞诗的主要内容和其批判精神,通过对其边塞诗歌批判精神的分析,就可了解到其批判所指即反对穷兵黩武、揭露边军赏罚不公和对和亲的赞赏态度,而绝不是笼统的反战,以及指责朝廷屈辱求和,...
作者:朱向红 刊期: 2019年第02期
牡丹江教育学院学报杂志编辑的态度非常认真、和蔼,来回修改了好几次,很快就录用了。国内的顶级杂志,影响力很大,看来我的选择还是没有错的。给你们竖个大拇指。
牡丹江教育学院学报杂志审稿较快,14天左右就发回退修,退修之后10天左右再次退修,我吸取上一篇投稿的教训(退修了两次仍未达到要求,退稿了),仔细按照编辑发来的要求修改,顺便提一下,编辑人很好,修改之后很快录用,9个月之后见刊。
请问牡丹江教育学院学报杂志投稿时需要附单位介绍信吗?
五天了还是已发回执状态 什么情况?有人知道么
先后投了两篇文章,审稿1个多月,直接退稿!搞不明白。。。
你好,请问牡丹江教育学院学报杂志字数要求最高包括参考文献是多少字呢?是不加参考文献6000字以内呢?还是加上参考文献6000字以内呢?
感觉还是挺难投的,不过编辑老师挺好的。去年八月份投了一篇文章,修改后录用了,今年投了篇,个人感觉比上一次写的好,却退稿了,可能这就是命吧
9月中旬在投牡丹江教育学院学报杂志的稿,10月就通知录用啦,速度杠杠的。需要说的是,这本杂志的编辑排版很严格,录用后会有多次排版校对,编排质量很高,编辑工作非常严谨认真,值得赞扬!
各位学友,这个期刊是不是投稿就会通过初审? 看我很多投稿的朋友说,初审后被拒稿的也很多啊……
求助各位学友,还有3天就投稿满一个月了,但是现在目前仍然是初稿待处理,请问这样是不是就没希望了呀。现在想撤稿了,官网也没有撤稿的选项,请问该如何撤稿呢?