发表流程
《高校辅导员学刊》(CN:34-1306/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《高校辅导员学刊》以党和国家关于加强大学生思想政治教育和辅导员队伍建设的一系列文件精神为指导,以服务于高校辅导员工作和发展的需要,提高辅导员整体素质和工作水平为宗旨,以加强和改进大学生思想政治教育和管理为目标,是高校辅导员交流的平台,学习的课堂,工作的指导,研究的助手,发展的参谋。
1.摘要是文章主要论点的客观陈述,要能概括文章的主要内容或创新观点,字数为200字以上,避免以“本文研究了……,指出了……,本文认为……”等形式表述。
2.请在文章末尾注明作者简介,包括姓名、出生年月、性别、籍贯、所获学位、工作单位、职务、职称、联系地址、电话。
3.参考文献应为在文中确切引用的专著、期刊文章、论文集文章、学位论文、报告、报纸文章、国家(国际)标准、专利、电子文献等,接正中引用的先后顺序编号,且应在正中相应的地方标示。
4.文章各章节或内容层次的序号,一般依一、(一)、1、(1)等顺序表示。
5.文稿应具有科学性、先进性和实用性,资料真实、数据准确、论点明确、重点突出、结构严谨、逻辑严密、文字精炼、通顺。
高等学校可基于CGLC模式,通过强化辅导员职业生涯发展意识,督促辅导员形成正确的角色认知,协助辅导员确立合理的职业锚,加强辅导员队伍的教育与培训,完善辅导员工作评价激励机制等路径,多角度提升辅导员职业生涯自我效能,增强辅导员职业生涯复原力,避免产生辅导员职业生涯高原,促进辅导员与高校在短期工作目标与长远发展规划等方面实现相互促进...
作者:周超 刊期: 2018年第02期
高职辅导员考核是高校学生管理工作的一项常规工作。从解析当前高职辅导员考核在界定考核主体、设计考核指标、选取考核方式与运用考核结果等方面所存在的不足出发,尝试性地提出了以《高等学校辅导员职业能力标准》为准,以宏观、中观、微观为维,以职能部门、院系部、同事与学生为考核主体,实行“年终考核与季度考核”相结合的高职辅导员“四位一...
作者:谭小雄 刊期: 2018年第02期
通过对92位全国高校辅导员年度人物评选事迹的文本分析,归纳出优秀辅导员在专业理念、专业知识、专业能力、专业伦理、专业自觉等方面呈现出共同的专业化发展特质。要培养高校优秀辅导员并推进其专业化发展,需要坚定职业信仰,提升价值追求;提高专业自觉,夯实专业功底;注重工作创新,打造特色品牌;优化发展生境,助力专业发展。
作者:张光辉; 徐灿 刊期: 2018年第02期
基于423篇近36年有关高校辅导员研究的CSSCI期刊论文,从论文数量及类型、期刊分布、论文作者、影响力等6个方面进行计量分析。高校辅导员发表期刊呈现集中-离散趋势;作者集中于高校学生工作部门,研究持续性和合作程度有待加强;基金来源分布集中,支持率有待加强等。研究者应该积极搭建研究平台、形成稳定的研究团队,开展辅导员职业能力研究,创新...
作者:柯乐乐 刊期: 2018年第02期
时代新人面临“四个伟大”的新背景,即伟大梦想、伟大斗争、伟大工程、伟大事业赋予时代新人以新的定位和期待;时代新人担当“四个起来”的新使命,即“站起来、富起来、强起来、美起来”赋予时代新人以新的责任和担当;时代新人凝聚“四个意识”的新要求,即政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识赋予时代新人以新的精神和境界。同时,培育时代新...
作者:汪盛玉 刊期: 2018年第02期
五天了还是已发回执状态 什么情况?有人知道么
退修了三四次,基本都是格式和缩减字数,可能文章比较符合期刊主题。样刊是平邮,大家一定要写好自己的详细地址,越细越好流泪
等得好心急哟,编辑大哥大姐们,能不能快点审下我的稿子
高校辅导员学刊杂志审稿较快,14天左右就发回退修,退修之后10天左右再次退修,我吸取上一篇投稿的教训(退修了两次仍未达到要求,退稿了),仔细按照编辑发来的要求修改,顺便提一下,编辑人很好,修改之后很快录用,9个月之后见刊。
各位学友,这个期刊是不是投稿就会通过初审? 看我很多投稿的朋友说,初审后被拒稿的也很多啊……
求助各位学友,还有3天就投稿满一个月了,但是现在目前仍然是初稿待处理,请问这样是不是就没希望了呀。现在想撤稿了,官网也没有撤稿的选项,请问该如何撤稿呢?
高校辅导员学刊杂志在同类刊物里面相对比较容易中,审稿有回复,退稿有温度(笔者之前的文章因改动较大,杂志建议退稿之后修改重投),不失为一种选择
文章接收速度还可以,我投稿的时间有些尴尬,恰逢是在放假的时候,耽误了一段时间。高校辅导员学刊杂志在学术界还是有一定地位,还是不错的。编辑老师也很不错,比较推荐大家投此杂志。
退得挺快,挺好的[流泪]
尊敬的高校辅导员学刊杂志编辑大大,请问我的文章初审通过了没有,已经投了快一个月了,好急啊