发表流程
《教育界》(CN:45-1376/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《教育界》面向国内外公开发行,旨在追踪教育新动向,探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等,为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。
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刘勰精辟地阐明构成一篇文章的主要成分:一是文辞,二是情理。文辞是人在实践活动中对口头语言、书面语言的掌握与运用,是文章的"纬",来源于人的培养和学习。情理是人在实践活动中对客观世界的反映,是文章的"径",来源于人的生活。只有在学生对周围的某件事有心灵的共鸣,欲于表达时,平时积累的文辞,才会经过大脑的稍稍调遣一拥而上。欲于表达,刚好...
作者:朱沁芳 刊期: 2019年第02期
将互动反馈技术应用到小学数学课堂教学活动中,要求教师可以针对传统课堂教学模式弊端,做出创新和突破,转变低效教学的现状,为小学生的数学核心素养培养提供契机。互动反馈技术在小学数学学科教学中的应用使教师能够借助技术手段获得学生的学习情况反馈,这对教学策略调整起到了参考作用。笔者将在文中分析小学数学教学活动中应用互动反馈技术的...
作者:张吉伟 刊期: 2019年第02期
情境设置教学是小学数学教学改革的一个闪光点,它已被广泛运用于小学数学教学中,但如何运用,有待我们进一步研究。因此,本文从在游戏中、对话中和画面中设置情境来提供范例,以供借鉴。
作者:张丽丽 刊期: 2019年第02期
浮躁,即心浮气躁,做事无恒心,见异思迁,不安分守己。“心有浮躁,犹草置风中,预定不定。”作为学生,心神不宁就达不到聚精会神学习的目的,学习效果就会低效或者无效。静心,谓使心灵安定宁静。静心是进入良好学习状态的根本条件。那么,如何才能做到静心于学呢?本人结合班主任工作,谈谈对这个问题的思考与探究。
作者:陈兵 刊期: 2019年第02期
凡从事中小学教育教学的人们大约都听说过这样一句话:教学有法,教无定法,贵在得法。此话的确很有道理。它不仅告诉人们要学会和掌握课堂教学的方法,更强调了课堂教学方法的使用要因地制宜,恰到好处,这样才能达到最佳的教学效果。
作者:周成平 刊期: 2019年第02期
先后投了两篇文章,审稿1个多月,直接退稿!搞不明白。。。
文章接收速度还可以,我投稿的时间有些尴尬,恰逢是在放假的时候,耽误了一段时间。教育界杂志在学术界还是有一定地位,还是不错的。编辑老师也很不错,比较推荐大家投此杂志。
9月中旬在投教育界杂志的稿,10月就通知录用啦,速度杠杠的。需要说的是,这本杂志的编辑排版很严格,录用后会有多次排版校对,编排质量很高,编辑工作非常严谨认真,值得赞扬!
各位学友,这个期刊是不是投稿就会通过初审? 看我很多投稿的朋友说,初审后被拒稿的也很多啊……
教育界杂志编辑的态度非常认真、和蔼,来回修改了好几次,很快就录用了。国内的顶级杂志,影响力很大,看来我的选择还是没有错的。给你们竖个大拇指。
等得好心急哟,编辑大哥大姐们,能不能快点审下我的稿子
请问这个刊物需要英文摘要吗?知道的可以告诉我吗?
等了好几个月,终于收到书了,悬着的心终于放下了,感谢教育界杂志编辑部大大,感谢~~感谢
教育界杂志 这个刊物免审稿费,版面费正常,效率高
教育界杂志在同类刊物里面相对比较容易中,审稿有回复,退稿有温度(笔者之前的文章因改动较大,杂志建议退稿之后修改重投),不失为一种选择