《复旦教育论坛》（CN：31-1891/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《复旦教育论坛》定位于高等教育学术刊物，探索和研究高等教育的理论和实践问题，反映高等教育改革和发展的研究新成果，推动中国特色社会主义现代大学制度建设。

评论、新论、专题(教育法治)、专论、方略、医苑

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• 新时代我国教育法治建设面临的问题与对策

  当前,我国教育法治建设虽已取得一定成就,但仍面临新的挑战。教育立法理念、内容、速度和质量无法因应现代教育发展的新动向、新类型和新样态;教育执法体系不能适应教育治理的转型需要;教育纠纷解决机制无法满足权利救济的及时、有效和多元需求。为此,需要从中国实践出发,加快教育立法进程,完善教育法律体系;规范教育执法行为,创新教育执法机制;...

  作者：申素平; 段斌斌; 贾楠 刊期： 2018年第01期

• 大学政治纪律建设的调查研究

  十八届中央第十二轮巡视指出了大学在政治纪律方面的诸多问题,对此的针对性研究还十分有限。编制大学政治纪律建设调查问卷,为了解和分析现状提供了研究线索。研究结果显示：我国大学政治纪律建设总体处于中等偏上水平;在对政治纪律建设的四个因子（高校政治纪律贯彻与执行情况、高校党建效果评价、高校政治失范治理、个体政治行为）的评价上,党...

  作者：刘益东; 杜瑞军 刊期： 2018年第01期

• 体制与机制：高校内部权力制约与监督——基于39所高校巡视反馈文本的主题分析

  以教育部党组各巡视组对39所高校进行巡视后的反馈文本为一手资料,利用主题分析法,由问题探寻原因,从事实归纳主题。研究表明：部分高校存在党委领导弱化、权责不对等、程序遵从弱、信息不透明、监控薄弱和问责不力等内部权力运行的核心问题。在坚持“党委领导下的校长负责制”体制下,建立权责、程序、透明、监控和问责的机制,做到权责统一、程...

  作者：黄帅; 姜华; 苏永建 刊期： 2018年第01期

• “巡视问责”：中国地方高校问责的一个实践范式——基于21省（区、市）335份地方高校巡视报告的文本分析

  “巡视问责”作为中国地方高校问责的一种实践范式回应了政府对高校办学的现实期待。本文以21省（区、市）335份地方高校巡视报告文本为基础,运用扎根理论研究方法归纳出“巡视问责”的五个核心领域——党委核心领导能力、干部监管、校园财务监管、基建后勤监管、学校内部治理。依据高校履责的实际,“巡视问责”应当推动高校逐步建立和完善自我...

  作者：凌健; 商晶晶 刊期： 2018年第01期

• 奋进便是春来处

  40年前,也就是1 978年的初春,是有生以来记忆最深的一个春天。这不只是因为,在那个春天,我走进了大学,成为了一个名副其实的大学生。更是因为,在那个春天,改革开放的种子破土而出。1978年3月18日,全国科学大会召开。邓小平在讲话中作出了“科学技术是生产力”“知识分子是工人阶级的一部分”的重要论断,开破除迷信、解放思想的先声。

  作者：庆年 刊期： 2018年第01期