发表流程
《新课程研究》(CN:42-1778/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《新课程研究》以服务基础教育改革和发展为宗旨,突出新理论、新观点、新课程、新实践,促进教学教研、课程建设,推动教改,是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。
1.本刊坚决反对任何形式的论文署名“搭便车”现象,对多作者署名的文章将进行更为严格的审核。
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改进高中体育选项教学方式,在课内安排一项主修体育项目,在完成主修项目学习任务的基础上让学生以小组的形式自选项目,按自定学习目标、学习内容,以自主合作学习的形式进行学习。建构“主修+自选”选项教学方式,旨在让每位学生都有所发展、有所提高,促进学生个性的发展。“主修+自选”教学不但能激发学生学习的自觉性和积极性,发挥学生的主体作...
作者:邱伯聪; 钟伟宏 刊期: 2018年第10期
当下高年级散文教学,切入口忒多,“切”得越碎,老师“牵”得越累,学生自主学习的空间就越小。教学中要避免向学生“点式”传递现成知识,要善于搭建学生“自主学习网络”,凸显散文的内在结构。文章着重揭示读、写文章的内部联系和规律性,具有较强的实践性。而“球状”模型思维能比较直观地帮助学生掀开散文的特质和构造,引导学生自主寻找整篇散文...
作者:钱海萍 刊期: 2018年第10期
当下的语文课堂总是老师十分智慧地教,学生非常聪明地答,很难得有语文课程标准中强调的语文课堂要让学生分享自己的阅读对话。而“部编教材”的使用再次强调阅读分享,能分享才是语文核心素养的展示。教师应警醒并行动起来,一起为学生的自主阅读而努力。
作者:黄瑞夷 刊期: 2018年第10期
环视现行的学校工作,“高负担低收益、高付出低回报、高耗费低获得”的情况司空见惯。如何在“高质量发展”理念的引领下,积极创新学校管理,努力探寻学校管理转型升级的新路径、新方法已经迫在眉睫、刻不容缓。
作者:施俊进 刊期: 2018年第10期
语文综合性学习的教学应以核心素养为统领,将核心素养由抽象的理念转化为具体的实践,引导学生在多种形式的实践活动中构建、运用语言,丰厚其文学底蕴,并遵循语文教学的规律和学生的个性差异,对综合性学习进行本土化设计,带领学生走出课本中的语文、围墙内的课堂,走向开放广阔的社会,在真实丰富的本土化实践活动中具备社会责任心和使命感。
作者:梁文 刊期: 2018年第10期
昨天联系了新课程研究杂志,杂志社说我的文章还在初审当中,不知道要什么时候才出结果,好急,菩萨保佑过了,过了
退得挺快,挺好的[流泪]
新课程研究杂志校稿认真负责,每次打电话都不厌其烦地回答我的不解之处。外审专家的审稿意见也很诚恳详细,对文章帮助很大!杂志质量还是挺不错的。
退修了三四次,基本都是格式和缩减字数,可能文章比较符合期刊主题。样刊是平邮,大家一定要写好自己的详细地址,越细越好流泪
新课程研究杂志编辑的态度非常认真、和蔼,来回修改了好几次,很快就录用了。国内的顶级杂志,影响力很大,看来我的选择还是没有错的。给你们竖个大拇指。
等得好心急哟,编辑大哥大姐们,能不能快点审下我的稿子
等了好几个月,终于收到书了,悬着的心终于放下了,感谢新课程研究杂志编辑部大大,感谢~~感谢
新课程研究杂志 这个刊物免审稿费,版面费正常,效率高
先后投了两篇文章,审稿1个多月,直接退稿!搞不明白。。。
新课程研究杂志审稿较快,14天左右就发回退修,退修之后10天左右再次退修,我吸取上一篇投稿的教训(退修了两次仍未达到要求,退稿了),仔细按照编辑发来的要求修改,顺便提一下,编辑人很好,修改之后很快录用,9个月之后见刊。