《实验教学与仪器》（CN：43-1094/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《实验教学与仪器》立足于中小学实验教学与教学装备研究，紧跟国家基础教育教学改革，研究与探讨中小学理科实验设计与实验教法的改进，介绍计算机、传感器等现代教育技术在传统理化生实验中的运用，展现教师创新制作的教具作品，交流教学仪器设备维修与学校实验室等功能教室的装备和管理经验。

新课程改革、实验教学研究、资讯平台、实验改进创新、实验设计与技术、信息技术与应用、信息技术与应用·小学、自制教具等

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• 教育部印发通知禁止有害APP进入中小学校园

  近日,教育部办公厅印发了《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》(以下简称《通知》),要求各地采取有效措施,坚决防止有害APP进入中小学校园。《通知》强调,要开展全面排查,凡发现包含色情暴力、网络游戏、商业广告及违背教育教学规律等内容的APP要立即停止使用,要将涉嫌违法违规的APP、微信公众号报告当地网络信息管理和公安部门查处。要采用...

  作者：尹晓波 刊期： 2019年第02期

• 吉林省举办中考改革方案下创新地理实验室建设与应用培训班

  2018年12月5-7日,“中考改革方案下创新地理实验室建设与应用培训班”举办。此次培训班由吉林省教育技术装备中心主办,长春市教育技术装备中心协办。吉林省教育技术装备中心副主任王光,长春市教育技术装备中心主任李亚君等出席开班仪式。

  作者：吉林教育装备网 刊期： 2019年第02期

• “基于智慧学习的教育环境构建与应用”课题研讨会召开

  2018年12月13日,为探索智慧学习的教育环境标准化建设与应用,由教育部教育装备研究与发展中心与南方教育装备创新研究院联合开展的《基于智慧学习的教育环境构建与应用研究——以江门市蓬江区为例》课题研讨会在广东省江门市蓬江区南方教育装备创新产业城召开。

  作者：教育部教育装备研究与发展中心 刊期： 2019年第02期

• 基于学生核心素养的化学二轮复习策略研究

  二轮复习在高三化学复习中具有承上启下的作用,对于培养学生的核心素养和构建知识体系具有重要的作用。在教学实践中,可从学生、教材、高考等多个角度全面探讨二轮复习的必要性、任务及策略。根据实际教学经验,两种专题整合方式有优有劣,从渗透化学学科核心素养的角度出发应如何选择专题的复习顺序?高三化学的二轮复习需要承载完善知识和能力的...

  作者：李刚 刊期： 2019年第02期

• 基于核心素养培养的元素化合物复习模式研究--以“研究锂电池原料水合草酸亚铁”为例

  元素化合物知识多而杂,高考试题综合性较强,复习后学生应用知识解题能力还是较差。通过以草酸亚铁为主题的"制备水合草酸亚铁、测定草酸亚铁晶体的组成、定性定量研究草酸亚铁晶体分解产物、制备自燃铁"活动,可以将大量信息整合,帮助学生突破考点、提升素养、建构模型,为元素化合物的有效复习提供新思想和可借鉴、可操作的新的复习模式。

  作者：曾凤英 刊期： 2019年第02期