《物理通报》（CN：13-1084/O4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《物理通报》已发展成一本以教学研究为主，横跨中学与大学物理教学，提倡“百花齐放，百家争鸣”，注意科学文化品味，普及与提高相结合的综合性物理杂志。

名家谈、物理与科技创新、课程改革探索、物理教育研究、物理教学讨论、研究性教学案例、多媒体物理教学、实验教学研究

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3.引言概述有关理论依据、研究思路、试验基础及国内外现状，并明确说明研究的具体目的、新颖性或特点。

4.所有论文都应提供作者简介(第一作者)：包括姓名(出生年)、性别、籍贯、职称、学历(位)及所从事的研究工作及联系电话、E-mail等。

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• 由线连接的两体运动问题

  光滑的水平板开有光滑小孔,用细线穿过小孔将置于水平面上做匀速圆周运动的物体与下垂物体连接.当下垂物体挂上另一物体后,体系将如何运动,通过两种方法对此体系的运动问题进行了解答.可以确定,下垂物体挂上质量适当的物体后,下垂的物体随后将做上下振动,置于水平面上的物体将做非圆周转动.

  作者：曾贵平; 方保龙 刊期： 2019年第06期

• 以学情分析为基础的“等倾干涉”教学设计

  通过对实际学情的分析,对"等倾干涉"这节课在教学目标、教学策略、教学方法、教学准备以及教学评价等方面进行了设计,并进行了深刻的教学反思,达到了预期的效果.

  作者：陈宏 刊期： 2019年第06期

• Maple动画在力学教学中的应用

  通过计算模拟傅科摆、波的干涉、地球同步卫星变轨运动,说明Maple动画在力学课程教学中的应用,展现了Maple动画在可视化教学中的重要作用.

  作者：孟勇 刊期： 2019年第06期

• 高中物理学科成绩与作业量相关性实践研究

  学生课业负担与学业成就相关性一直是教育界关注度较高的问题,本研究把课业负担简化为完成作业所需时间,利用行动研究的方法,通过大数据系统及SPSS软件,找寻其间的相关性,发现相关性较高的影响因素并非作业量,而是教师的备课深度与对学生的关注度.

  作者：朱兆锋; 江如瑞; 苏旭 刊期： 2019年第06期

• 基于大数据平台的教学改革实践

  大数据对社会各方面都将产生深远影响,教育也不例外.通过对传统教学与基于大数据平台的教学各环节的对比,让我们从一线教师的视角认识大数据,并利用大数据为我们的教学增添新的活力.

  作者：胡志鹏; 文美玲 刊期： 2019年第06期