发表流程
《湖北教育》(CN:42-1033/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《湖北教育》是一份和新中国同时诞生的教育期刊,虽历经半个多世纪的风风雨雨,但服务教学、服务教师、锐意进取、开拓创新的风格愈久弥新,呈现出与时俱进、勇立潮头的期刊形象,进入中国期刊方阵,获双效期刊、湖北省优秀期刊。
1.引言,说明课题的研究背景,引述该领域的国内外研究进展,说明本文选题意义和创新点;内容不应与摘要和结论雷同,不能出现图表。
2.基金项目指文章产出的资助背景,如国家社会科学基金、教育部、省教育厅重点研究项目、市级、院级科研课题等。获得基金项目省市各级科研课题立项的文章应注明其名称,并注明项目编号。
3.参考文献仅限作者亲自阅读过的主要文献,近3年的文献应占30%以上,近5年的文献应占50%以上,并应对照原文核实。
4.来稿请务必写明作者姓名、工作单位、通讯地址、邮政编码、联系电话及电子邮箱等信息。
5.本刊实行双向匿名审稿制度。审稿周期一般为1个月。1个月内未收到刊用意见,作者可自行处理来稿。
目前,衡水某高中举行了“高考百日誓师励志教育活动”,“只为高考狂,冲进重点孝爹娘”“炼成最牛学霸.铸就高考神话”等惊人标语,数千人劲爆狂热的誓师现场,惊呆了网上网下无数“小伙伴”。诚如一些网友所言,没喝衡水老白干,他们就“醉”了。
作者:邓海建 刊期: 2014年第02期
目前,大多数冠名特色学校的学校缺乏对学校培养目标的认真梳理与总结,集中体现学校培养目标的“三风一训”具有极大的雷同性,大而空,泛而绕,缺乏旗帜鲜明的学校培养目标。国家的教育目的与教育方针.不能代替学校培养目标,没有个性鲜明、科学周延的学校培养目标是办不出特色学校的。
作者:王玉国 刊期: 2014年第02期
现在社会上对学校的各种做法产生了明显的意见分歧,有时几乎毫无道理可讲。比如,对成绩优秀者可以优先选座位,公众有意见,可以理解,但对成绩优秀和成绩不佳的学生同坐.倡导互帮互学的现象,舆论照样批评,认为“没有给学生选择权”。反过来,对于“连坐”,有些家长甚至专家却表示赞同,
作者:顾骏 刊期: 2014年第02期
2月22日下午,山西平遥县6名儿童不幸溺水身亡,其中最大的11岁,最小的为5岁。对于堵住随时有可能吞噬孩子生命的危险口子,我们做得很少。比如,在有可能发生危险的地方,有没有采取相应的措施,设置相应的防护设施?我们教会孩子游泳的本领了吗?如果孩子还没有学会游泳,当突遇险情,我们教会他们怎样保持冷静、寻求帮助以及应急避险的自救...
作者:钱夙伟 刊期: 2014年第02期
阅读教育经典著作,透过字里行间,我们常会看到背后有一个大大的字——爱.对孩子的爱,是本性;爱孩子,就是教育.可是,我们怎么去理解爱呢?爱不是付出,也不是所谓教育;真正的爱,就是使对方和自己更趋向完善.
作者:郑立平 刊期: 2014年第02期
等了好几个月,终于收到书了,悬着的心终于放下了,感谢湖北教育杂志编辑部大大,感谢~~感谢
退得挺快,挺好的[流泪]
9月中旬在投湖北教育杂志的稿,10月就通知录用啦,速度杠杠的。需要说的是,这本杂志的编辑排版很严格,录用后会有多次排版校对,编排质量很高,编辑工作非常严谨认真,值得赞扬!
先后投了两篇文章,审稿1个多月,直接退稿!搞不明白。。。
湖北教育杂志校稿认真负责,每次打电话都不厌其烦地回答我的不解之处。外审专家的审稿意见也很诚恳详细,对文章帮助很大!杂志质量还是挺不错的。
你好,请问湖北教育杂志字数要求最高包括参考文献是多少字呢?是不加参考文献6000字以内呢?还是加上参考文献6000字以内呢?
湖北教育杂志在同类刊物里面相对比较容易中,审稿有回复,退稿有温度(笔者之前的文章因改动较大,杂志建议退稿之后修改重投),不失为一种选择
湖北教育杂志审稿较快,14天左右就发回退修,退修之后10天左右再次退修,我吸取上一篇投稿的教训(退修了两次仍未达到要求,退稿了),仔细按照编辑发来的要求修改,顺便提一下,编辑人很好,修改之后很快录用,9个月之后见刊。
求助各位学友,还有3天就投稿满一个月了,但是现在目前仍然是初稿待处理,请问这样是不是就没希望了呀。现在想撤稿了,官网也没有撤稿的选项,请问该如何撤稿呢?
文章接收速度还可以,我投稿的时间有些尴尬,恰逢是在放假的时候,耽误了一段时间。湖北教育杂志在学术界还是有一定地位,还是不错的。编辑老师也很不错,比较推荐大家投此杂志。