发表流程
《语文天地》(CN:23-1367/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《语文天地》紧密配合中心语文教学大纲,荟萃全国各地优秀稿件,邀请名师导航,集科学性、知识性和趣味性于一体。
1.来稿中以下项目应完整:题名、作者姓名及机构名称、摘要、关键词、中图分类号、英文题名、作者英文姓名(汉语拼音)及机构名称、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献,并附有作者简介、基金项目、联系方式等。
2.关键词是反映论文主要内容的名词性术语,一般以3-8个为宜,其间均用“;”隔开,字体、字号为“楷体、五号”,“关键词”三字不加任何括号,字体、字号为“黑体、五号”。
3.如果来稿为科研项目成果,请在正文标题后打※ 号,用页注的方式提供项目名称以及项目号。
4.文章中如出现附录(Appendix)或附件等形式的内容,统一放在参考文献之后,它们之间保持适当的间距。
5.文稿应具有科学性、新颖性和实用性,要求数据可靠、观点明确、文字简练。
语文教学的核心目标是什么?我认为,既是对文本的感知与理解,更是对语言的实践与运用。整个小学六个年级,正是学生进行语言感知、积累和内化的关键性阶段。纵观当下的阅读教学,作秀式的语言训练仍旧充斥在课堂之中,有的设置脱离了教材文本,背离了学生的最近发展区,导致语言训练事倍功半。笔者以为必须要紧扣文本的体裁特点,在充分把握文本特质的...
作者:姜华 刊期: 2018年第02期
儿童是学习的主人。在语言学习方面,教师应具有"儿童意识",这是因为只有从儿童意识出发,顺应学生的语言习惯和思考问题的方式,才能真正使学生感受到语文学习是快乐的,简单的。在教学的时候,如果教师忽视了儿童意识而只是从现有的语言知识点出发,进行简单的梳理,那么,学生接受理解起所学知识来定然会觉得有一定困难。因此,只有从儿童意识出发,...
作者:桑玲 刊期: 2018年第02期
在后现代文学理论视野中,文本解读的过程是一个意义探险、意义发现的过程。文本解读要通过文本表层潜入到文本的内部,多角度、多层次地捕捉文本信息,通过品味文本语言的细微精妙,揭示文本深层的、话语的、艺术的奥秘,这就是文本细读。通过文本细读,学生披文入情、得意得言,学生思接千载、视通万里。因此,文本细读既是一个过程,又是一种结果。
作者:杨艳琴 刊期: 2018年第02期
复述(rehearsal)以言语重复刚识记的材料,以巩固记忆的心理操作过程。在阅读教学过程中,根据教学需要鼓励学生进行复述,可以把学生的记忆,思考,表达有机地结合起来,从而使学生的语文综合学习能力得到提升。在语文教学过程中,一些教师由于缺乏对学生复述基本技能的指导,以至于学生的复述总是停留在机械地枯燥对背诵课文式的复述层面,这样的复述...
作者:李云华 刊期: 2018年第02期
在现行各版本的小学语文教材中,都收录有相当篇目的写景类课文。这一类课文往往文质兼美,意境深远,情感真挚,每一篇都具有独特的价值体验。在倡导文体意识的当下,阅读教学可以尝试从"品味语言,体悟情感,学习表达,"三个维度进行落实。
作者:周丽亚 刊期: 2018年第02期
语文天地杂志校稿认真负责,每次打电话都不厌其烦地回答我的不解之处。外审专家的审稿意见也很诚恳详细,对文章帮助很大!杂志质量还是挺不错的。
语文天地杂志在同类刊物里面相对比较容易中,审稿有回复,退稿有温度(笔者之前的文章因改动较大,杂志建议退稿之后修改重投),不失为一种选择
退得挺快,挺好的[流泪]
求助各位学友,还有3天就投稿满一个月了,但是现在目前仍然是初稿待处理,请问这样是不是就没希望了呀。现在想撤稿了,官网也没有撤稿的选项,请问该如何撤稿呢?
文章接收速度还可以,我投稿的时间有些尴尬,恰逢是在放假的时候,耽误了一段时间。语文天地杂志在学术界还是有一定地位,还是不错的。编辑老师也很不错,比较推荐大家投此杂志。
尊敬的语文天地杂志编辑大大,请问我的文章初审通过了没有,已经投了快一个月了,好急啊
请问这个刊物需要英文摘要吗?知道的可以告诉我吗?
语文天地杂志编辑的态度非常认真、和蔼,来回修改了好几次,很快就录用了。国内的顶级杂志,影响力很大,看来我的选择还是没有错的。给你们竖个大拇指。
语文天地杂志 这个刊物免审稿费,版面费正常,效率高
五天了还是已发回执状态 什么情况?有人知道么