《珠算与珠心算》（CN：23-1511/O1）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《珠算与珠心算》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

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• 整合交融须得法 得失之间巧取舍——对江苏省珠心算教育普及中的实践性思考

  珠心算与数学整合的关键年级是一年级,为了对这一过程有一个深刻的体验与理解,近三年我连续任教一年级,每天写教学跟踪日记,三年的教学事实告诉我,珠心算与苏教版数学教育的整合教学是可行的,只要制定好合理的整合教学计划,不折不扣地去执行,这样的整合不仅不会影响学生学习数学的效果,而且还会使学生在非智力因素得到提升的同时,也会促进学生数...

  作者：王晓琴 刊期： 2018年第02期

• 珠心算训练对儿童数学、认知转换能力及其关系的影响

  以往的研究表明,珠心算作为一种中国传统的计算方法能够帮助儿童提高数学计算能力和工作记忆容量（执行功能成分之一）。本研究将进一步探索两个问题：一是珠心算训练能否影响更高级的数学能力——基于视觉空间方面的数学逻辑推理能力,二是珠心算训练能否影响执行功能的另一重要成分——认知转换能力。此外,本研究还考察了珠心算训练能否调节数...

  作者：王春杰; 耿凤基; 姚远; 翁健; 胡玉正; 陈飞燕 刊期： 2018年第02期

• 神经教育学：心智、脑与教育的集成

  珠心算教育与脑科学、神经教育学的关系如何？为什么珠心算教育有开发儿童智力的作用？教育与脑科学的关系和促进人脑发展的必然联系在哪里？总之，为了进一步证实《珠心算脑机制研究》成果，从本期开始本刊连载唐孝威院士等著述的《神经教育学：心智、脑与教育的集成》文集，旨在为广大教育工作者、特别是从事珠算心算教育工作者、实践者提供理...

  作者： 刊期： 2018年第02期

• 中珠协原会长迟海滨 会长张弘力在听取浙大研究成果汇报会上作重要指示

  2018年3月13日上午,浙江大学物理系交叉学科实验室——＂珠心算脑机制研究＂课题组负责人陈飞燕副教授,围绕＂珠心算练习对儿童认知功能和脑可塑的影响＂项目研究结果,向中国珠算心算协会（以下简称中珠协）做专题报告,项目研究合作单位——黑龙江省珠算协会秘书长梁玉容应邀一同来京汇报。

  作者： 刊期： 2018年第02期

• 学习神经教育学 揭示珠心算教育意义

  神经教育学是一门新兴的交叉性前沿学科,它融神经科学、心理学和教育学于一体,旨在借助心脑科学原理,来实现对教学课程、教学方法和教育、学习的结构性及功能性改善与创新,以此促进教师先导性发展（知识——经验发展、情感的审美——道德发展和思维的理性发展、行为能力的个性化创造性发展）,继而推动学生全面和谐发展。

  作者： 刊期： 2018年第02期