《临沂大学学报》（CN：37-1484/Z）是一本有较高学术价值的双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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• 荀子“隆礼重法”教化思想的当代启示

  战国末期思想家荀子一方面继承了孔孟的儒家传统礼治思想，另一方面，在特殊的历史背景下，又充分吸收了法家理论，主张援法入礼，礼法并用，开创了礼法融合的先河。使荀子的礼法教化思想在儒家治国理想由礼治走向法治的过程中起到了承上启下的作用，这具体体现在荀子隆礼重法的教化思想中。以荀子教化思想形成发展的历史时代为背景，重在说明荀...

  作者：温平 刊期： 2018年第02期

• 荀子“辨”的思想视界

  荀子“辨”的思想视界蕴示着人贵有“辨”、由“辨”而“辩”和礼之治“辨”三个重要组成部分，其分别指向道德理性、语言逻辑和社会治理，并由此组成了一个“三而一”式的有机统一整体。具体言之，人贵有“辨”的道德理性主要解决了人物之别、天人之分与人自身结构之辨。由“辨”而“辩”的语言逻辑明确提出了君子必辩以及期、命、辨、说四种思...

  作者：姚海涛 刊期： 2018年第02期

• 义利两有--荀子对孔子义利观的新开拓

  义利观是人们对于“义”与“利”的根本看法。孔子的义利观，主要是“义以为上”“义以为质”“君子喻于义，小人喻于利”“以义谋利”“见利思义”“见得思义”等。但孔子并不完全否定人们对利的追求，特别是对民众利益的追求，即使对个人利益的追求也并非一概反对。这就显示了他的义利观的矛盾之处。这种义利观为荀子所继承与改造、开拓。荀子...

  作者：王春华; 于联凯 刊期： 2018年第02期

• 山东抗日根据地在职干部教育及其特点

  中国共产党比较重视山东抗日根据地的在职干部教育工作。为了适应根据地斗争形势和抗战需要，山东抗日根据地从实际出发，在业务教育、政治理论教育、文化教育三个方面大力开展在职干部教育，并制定了严格的学习制度和领导制度。严峻的抗战形势和艰苦的斗争环境使得山东抗曰根据地的在职干部教育形成了自己的特点。

  作者：黄永亮; 苑朋欣 刊期： 2018年第02期

• 沂蒙精神内涵新探

  沂蒙精神是革命战争年代特定历史时期形成的一种革命精神,具有鮮明的时代特征;沂蒙精神的创造主体包括沂蒙根据地党及其领导的民主政权、人民军队、人民群众;沂蒙精神的形成是党群双向互动的结果,其中,党在沂蒙精神形成的过程中起到了主导和决定性的作用;沂蒙精神的内涵可以归纳为"党群同心,水乳交融;军民一家,生死与共"。新时代新形势下,沂蒙精...

  作者：张学强 刊期： 2018年第02期