教学改革类

《环境科学与工程专业应用技能型实践课程群教学改革思考》

随着我国对生态环境保护的重视程度不断提高，以及环境保护市场需求的日益多样化和精细化，环境科学与工程专业人才的专业技能水平愈发关键。这篇论文深刻认识到这一背景，对环境科学与工程专业应用技能型实践课程群的教学改革展开了深入且全面的思考。文中明确指出，实践教学课程群建设绝非孤立的任务，而是关乎整个专业人才培养质量的核心环节。它不仅要紧密贴合实际的环境问题和市场需求，还要注重培养学生解决复杂环境问题的综合能力。例如，在课程群的整合方面，作者详细阐述了如何打破传统课程之间的壁垒，将环境监测、污染治理技术、环境影响评价等课程有机结合，形成一个系统连贯的实践教学体系。通过设计综合性的实践项目，让学生在实际操作中深刻理解不同课程知识点之间的内在联系，从而提高他们在面对实际环境工程问题时的分析和解决能力。同时，论文还对实践教学的师资队伍建设、教学资源配置等方面提出了创新性的建议，旨在为培养高素质的环境科学与工程专业应用技能型人才提供坚实的教学保障。

《环境科学类专业研究性实验教学研究》

扬州大学环境科学与工程学院在环境科学类专业研究性实验教学方面进行了富有成效的探索，这篇论文对此进行了详尽的阐述。研究性实验教学平台的构建是论文的核心内容之一，其软构建涵盖了多个重要层面。在研究性实验教学子平台的搭建上，学院根据环境科学专业的不同研究方向，如大气污染控制、水污染治理、土壤修复等，分别设立了具有针对性的实验教学子平台，每个子平台都配备了相应的专业实验设备和指导教师团队，确保学生能够深入探究各个领域的前沿问题。教学内容方面，摒弃了传统的单一验证性实验模式，引入了大量基于实际环境问题的研究性实验项目，例如让学生参与到当地河流污染状况的调查与治理方案的设计实验中，使学生在实践中掌握科学研究的方法和流程。平台管理和保障机制也十分完善，建立了严格的实验项目审核制度、学生考核评价体系以及设备维护管理制度等，确保平台的高效稳定运行。在硬构建方面，场地建设充分考虑了不同实验类型的需求，划分了专门的实验室区域，如化学分析实验室、微生物实验室、环境模拟实验室等，并配备了先进的仪器设备，包括高精度的气相色谱仪、液相色谱仪、PCR 仪等，同时还积极拓展校外实习基地建设，为学生提供了更多接触实际环境工程现场的机会，有力地促进了学生研究性实验教学的开展和专业素养的提升。

实验室管理与运行类

《环境科学与工程实验室开放管理与运行模式研究》

企业和学校的环境科学与工程实验室在功能和定位上存在一定的差异，但都具有重要的价值。企业实验室往往侧重于满足自身生产过程中的环境监测和污染治理技术研发需求，而学校实验室则主要承担着教学和科研任务，为培养专业人才和推动学术研究提供支持。论文敏锐地捕捉到实验室开放对于充分发挥实验室资源效益、提升学生实践能力和创新思维的重要性。在开放管理与运行模式的实践探究中，明确管理制度与运作方式是首要任务。作者提出，应制定详细的实验室开放申请流程，学生和教师可根据自己的研究或学习需求提前提交申请，注明实验项目内容、所需仪器设备和时间安排等信息，实验室管理人员根据实验室的资源状况和整体安排进行审批，并及时反馈审批结果。完善使用规章制度方面，涵盖了仪器设备的操作规程、实验室安全卫生制度、实验数据管理规范等内容，确保实验室开放后的有序运行。例如，对于一些大型精密仪器，制定了专门的预约使用制度和操作培训要求，只有经过培训并考核合格的人员才能独立操作仪器，有效避免了因操作不当导致的仪器损坏和实验数据误差。同时，通过定期开展实验室安全培训和检查，增强实验人员的安全意识，营造一个安全、稳定、高效的实验室开放环境。

《实验教学示范中心管理与运行机制 —— 广州大学环境科学与工程实验教学示范中心》

广州大学环境科学与工程实验教学示范中心在实验教学管理和运行机制方面积累了丰富的经验，值得借鉴。该中心实行开放式管理模式，这种模式具有广泛的开放性，不仅对各教研室的教学实验活动开放，还积极鼓励学生开展综合性、设计性和创新性实验项目。在管理体制上，建立了完善的层级管理架构，明确了学校、学院、中心各级管理人员的职责和权限。学校负责提供宏观的政策支持和资源保障，学院则对中心的教学工作进行具体的指导和监督，中心管理层负责日常的教学组织、设备管理和人员调配等工作。例如，中心制定了详细的实验室开放时间安排，除了正常的教学时间外，每周还额外安排了多个时间段供学生自主开展实验研究，充分满足了学生的个性化学习需求。同时，为了保证实验教学的顺利进行，中心制定了一系列严格的规章制度，包括实验教学大纲的制定与审核、实验教学质量的评估与反馈、实验指导教师的培训与考核等。在实验教学大纲的制定过程中，充分征求专业教师和学生的意见，确保大纲内容既符合学科发展的前沿趋势，又能紧密结合学生的实际学习能力和专业需求，为高质量的实验教学提供了有力的制度保障。

重点实验室研究方向类

《江苏省环境科学与工程重点实验室》

依托苏州科技大学建设的江苏省环境科学与工程重点实验室，在环境科学与工程领域具有重要的影响力。其建设过程注重整合多方资源，形成了一套高效的管理体制和运转模式。在管理体制上，采用了项目负责人制度，对于每个研究方向下的具体科研项目，明确一位具有丰富科研经验和专业知识的项目负责人，全面负责项目的策划、组织实施、人员协调以及经费管理等工作，确保项目的顺利推进和研究目标的实现。同时，实验室建立了定期的学术交流机制，邀请国内外知名专家学者来实验室进行学术讲座和交流指导，促进了科研团队与外界的学术沟通和合作。在主要研究方向上，可持续发展城镇生态与环境质量和影响评价研究方向紧密围绕城镇发展过程中的生态环境问题展开。例如，研究人员通过长期监测城镇的空气质量、水质状况、生态系统服务功能等指标，运用先进的模型和评价方法，对城镇的生态环境质量进行综合评估，并深入分析城镇化进程对生态环境的影响机制，为城镇的可持续发展规划提供科学依据。高效低耗废水处理工艺技术的研究和开发应用方向则聚焦于研发新型的废水处理技术，旨在提高废水处理效率的同时降低处理成本和能源消耗。实验室开展了多项关于生物处理技术、高级氧化技术以及膜分离技术等的研究项目，通过优化工艺参数、研发新型材料和反应器等手段，取得了一系列具有实际应用价值的研究成果。固体废弃物处理与资源化技术研究方向致力于探索固体废弃物的减量化、无害化和资源化利用途径。例如，研究人员针对城市生活垃圾、工业废渣等不同类型的固体废弃物，开展了分类回收技术、生物转化技术以及材料化利用技术等方面的研究，为解决固体废弃物带来的环境问题和资源浪费问题提供了创新的解决方案。等等......