发表流程
《小学语文教学》(CN:14-1016/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《小学语文教学》以其良好的社会效益和经济效益赢得了社会的广泛赞誉:山西省一级期刊,第二届全国百种重点社科期刊,第五届华北地区“十佳期刊”“中国期刊方阵·双百期刊”,中国语文报刊编辑质量优秀奖,“首届中国教育传媒·读者喜爱优秀教育期刊”。
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说明文作为一种文体,以说明为主要表达方式,来解说事物状态、揭示对象特征、展现事物本质。入选教材的说明文语言简练、文脉清晰、特点鲜明、方法突出。鉴于此,教师可以借助表达方式引导学生展开说明文的学习,引发学生的思考,启迪学生的智慧。笔者以《秦兵马俑》为例,浅谈自己运用表格教学说明文的一些实践与思考。
作者:周健 刊期: 2018年第02期
倾听是人类最原始的学习方式。在当今以视域的融合、心灵的交流为目的的对话教学中,倾听既是基础,又是学生课堂上的主要学习方式。2011年版《语文课程标准》特别强调学生要"学会倾听、表达与交流",对不同学段的"听"也提出了要求:低段"能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容";中段"听人说话能把握主要内容,并能简要转述";
作者:王海妍 刊期: 2018年第02期
所谓"重点段",是指文本中最能表达文章主旨和凸显语言特色的语段,与作者的写作目的紧密相连,亦是语文教学的关键点和突破点所在。那么,在教学中,教师应如何聚焦重点段教学,训练学生的语感,强化学生的语用能力呢?现结合教学课例谈几个小策略。
作者:王重刚 刊期: 2018年第02期
【教学目标】1.听写巩固,引出重点段,有效积累文中感动自己的句子。2.勾画相关句子,在整合中理解感悟英子的自卑心理。3.自主读悟思考:第二次掌声与第一次掌声有何不同?从中你体会到了什么?在此基础上,小组交流,然后全班汇报展示。4.练笔升华,言意兼得。【教学过程】一、听写句子,引出重点段1.听写句子。(1)师读三遍(提醒学生:注意老师读...
作者:薛万久 刊期: 2018年第02期
拿到一篇文章,教师应如何确定"重点段",并进行精心设计,以便扎实有效地实施课堂教学呢?一、对话课标不可少课标对语文教学起指导作用。同一篇文章,放在不同年级,要教的内容往往有天壤之别,教师不可越位,当然也不可缺位。就拿林清玄的《和时间赛跑》一文来说,安排在三年级下册第四单元,属于中年级.
作者:薛万久 刊期: 2018年第02期
退得挺快,挺好的[流泪]
小学语文教学杂志编辑的态度非常认真、和蔼,来回修改了好几次,很快就录用了。国内的顶级杂志,影响力很大,看来我的选择还是没有错的。给你们竖个大拇指。
小学语文教学杂志审稿较快,14天左右就发回退修,退修之后10天左右再次退修,我吸取上一篇投稿的教训(退修了两次仍未达到要求,退稿了),仔细按照编辑发来的要求修改,顺便提一下,编辑人很好,修改之后很快录用,9个月之后见刊。
退修了三四次,基本都是格式和缩减字数,可能文章比较符合期刊主题。样刊是平邮,大家一定要写好自己的详细地址,越细越好流泪
请问这个刊物需要英文摘要吗?知道的可以告诉我吗?
先后投了两篇文章,审稿1个多月,直接退稿!搞不明白。。。
各位学友,这个期刊是不是投稿就会通过初审? 看我很多投稿的朋友说,初审后被拒稿的也很多啊……
感觉还是挺难投的,不过编辑老师挺好的。去年八月份投了一篇文章,修改后录用了,今年投了篇,个人感觉比上一次写的好,却退稿了,可能这就是命吧
等了好几个月,终于收到书了,悬着的心终于放下了,感谢小学语文教学杂志编辑部大大,感谢~~感谢
小学语文教学杂志校稿认真负责,每次打电话都不厌其烦地回答我的不解之处。外审专家的审稿意见也很诚恳详细,对文章帮助很大!杂志质量还是挺不错的。